休达

回复 安德雷巴希亚 :此前面对的北京国安的比赛🎺✋🦔，整个上半场🏬🍔🈶👿，大连人队遭到了多次不公的判罚🍑🌁🍛☺️⭕️，球员多次倒地裁判不予理会🕡🦅🈸😚，明显的犯规却让比赛继续进行🚝💙🍈。面对改变比赛走势的争议判罚🏰🍨🈷️🦔，主裁判马宁未曾回看越位判罚🔌🍃🕊🥒，这也导致VAR裁判出现了一次十分明显的误判🏣🈺🤒，张玉宁的进球🥭📸🚔🆎🐽🍃，就是一次明显的越位🆔🏺💖🤩，这一次🚖🕌🚞😌🙌🌱，我们仍然没有看到VAR划线🖱🏏🐑。如果这粒进球有效🎯🚜🚄🕒✝️，那么此前费煜的破门同样应该有效📷🧂🥣。为什么不让球迷看到VAR的回放？凡是遇到对大连人队有利的争议判罚🙍⛱🕙🧂🌛，球迷就没有权利观看吗？你们管得了VAR🌠🍬🥏✋，管得了裁判🥥📠🔓🥛🤡，不想让球队“压着打”🍲🤢🍵，但是你们管不住球迷的呼声🖲🐖👍🦚，也管不住那些不希望足球变得黑暗的中立球迷🕤☣️♊️。

米卡理查兹

回复 阿里兹门迪 :聚合体育10月1日报道🏞🐋🍟❤️：10月1日👵🏙🏛💖，女篮世界杯决赛🉐🗜🐬🐁，中国队对阵美国队🌎🤳🐅。李梦继续缺席比赛📽🦌🎾，中国队在坚持了两节半后🏞🗽😇🖕🥙，被彻底拉开了分差🍙🐇，武桐桐也受伤离场🦀🤮⭕️🦑。最终中国女篮

莫雷拉

回复 达米恩勒塔雷奇 :崔红霞老师以一家人去北京旅游这一情境贯穿整堂课🈚🐉🐉☝⛳️。在预学引思中🌝🥧🧀，崔老师带领学生复习旧知🚛🖱🐟，为新知做好铺垫🕙🕢🍎。在导学激思环节中🍯🌃🤑，由参观鸟巢国家体育场引出新的面积单位——公顷🥨🥮😽🤞🥖，激发了学生的学习热情🦋🏣🔱🐔。课堂中🥓🕰😏😯🈶，崔老师通过我们学校操场的面积🍒🛰🌓，让学生建立1公顷的概念🥔🦕👏，并与之前学过的面积单位平方米建立起联系🌠⛲️🤐🤩✋，再让学生通过自学和共学探究公顷和平方米的关系🏍⛴🏠🧑🦠，以及在具体场景中👀🦋🤛☝☹️，进行选择和换算面积单位💺🐉😭😱，体现了扶放结合👅🚍👎😣，真正做到了以学生为主体🛩💮🐅🦜，教师为主导🍅🚘♨😧。