皮尔洛

回复 汉密尔顿 :也许是自己的心理年龄又成长了🛤😗，又或许是被竞技体育的魅力所折服🍭🏞📡⁉️🌵，以前的我看比赛只在意中国队的输赢🕟🛐♊️👆，很少去关注其他队伍🥘🎾👊。但这一次🕋🌋🌌👦，我看到世乒赛女团比赛刻画出的群像🏞📱🍽👦，对每一位来参赛的选手都有发自内心的尊敬和钦佩🌖💜。中国女团对日本女团的决赛前🍯🕤🤬，邓亚萍老师骄傲自豪地阐述了“世界拼中国⛺️🦐🥫💓🤘，中国打世界”的“凡尔赛”式事实🚦🍼🙌🧂，仔细回想之前的每一场比赛🆖🗻🥄，抽到和中国队对打的队伍也许早就知道注定会输🏞🍂🥢✅🕓，但她们派出的每一位队员都在赛场上全力拼杀🆙🌨♈️，虽然比分被压制🌘🦘🌾，但好球频发🌷🎳⛎😝，即便输掉了比赛🍆😶，依然给观众带来了绝佳的观赛体验🍨🎑🚚🥦☝，她们自己也会在与中国队这样的强者对抗中获得成长和进步🎂🙋💰☝😿，不留下任何遗憾🌄🚖🚒🐦。

弗吉亚

回复 胡里亚诺斯帕达西奥 :该俱乐部秉承“强身健体🌹👱🎸💜🍯，陶冶情操🗃ℹ🛐🥝🥛，以球会友🙋✳️✴️，增进友谊”的宗旨🚞🌱，意在把海外足球爱好者团结起来🚑😵，在运动中促进中埃塞文化交流🍩🎨🕷🅰️、民心相通🏝🐤🧀。该部主要开展足球运动技能学习交流🦖🎨👩🥗🥮，组织联系中埃塞足球交流赛等🌮🙂，目前每周定期举办1-2场比赛🏕🐕🙄🦎。该部希望通过埃塞俄比亚华人联队吸引更多足球爱好者加入🧑😕🦌，致力于促进该俱乐部发展成为海外（埃塞俄比亚）优秀的业余足球爱好者学习交流的平台🔴🥟🆔🕷。

阿雷佐

回复 弗雷乔特 :2021年6月23日⚫🎳🌩😳🥜，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出🎆🚑😔，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性🏜☝️🏺，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式🏩😵👦。”“可适当增加‘体育俱乐部制’⛵️🚋🎯🛑🌨🌘，丰富完善组织形式🆘🚔🍩，提高学生的参与兴趣”🐸🙀。体育俱乐部制教学🐸🕊♓️，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂👩💿🧂😆😲🉐。体育俱乐部制教学因学生年级不同㊙🚨🍲🐇🐕、互不相识🕢⛲🧓🕧、技术技能水平不一等情况🥀🍙🈵🥏🐒，给教学组织带来一定的难度🎇🍞💙🙂🍲。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨🏞🤙✋，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径🕋🐊🍖。