与柬埔寨队赛前，杨晨和他的团队做了大量细致扎实且富有成效的准备工作，打了对方一个措手不及。比赛期间，杨晨坚持让队员们积极逼抢、主动进攻，即便是球队大比分领先，他依然督促球员们不要放松，继续发动攻势，展现出强烈的求胜欲望。从生活管理到训练管理再到比赛管理，杨晨接受了一次全程检验，在这次小考中拿到了“高分”。尽管U17国足对阵柬埔寨队的这场9比0大胜并不能说明什么问题，但对于正处在低谷期的中国足球来说，一场酣畅淋漓的胜利还是显得弥足珍贵，正如杨晨赛后所说，“一场胜利提升了我们的士气。”为加强学校社会心理服务体系建设工作，促进儿童青少年心理健康发展，10月9日，在“世界精神卫生日”来临之际，共青团大理州委、大理州第二人民医院、大理州体育职业高级中学联合开展了以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的活动。

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学生在放学后、节假日、寒暑假等非课上时段接受校内外组织(学校、机构、家庭等)的体育锻炼辅导和补习等，都属于课后服务的一部分。由于缺乏官方界定，体育学界对此有很多称呼，如体育类课后服务，课后体育服务、体育“课后服务”。根据专有名词不能随便拆分的基本构词原则，“限定词+上位概念”构成下位概念的汉语语言规范，研究拟用体育课后服务概括课后服务中的体育锻炼辅导和补习。