从已有的线上体育教学资源看，国家线上体育教学资源相对薄弱，尤其是高质量、个性化的在线体育教育资源较少。国家中小学网络云平台有4000多门包括专业基础课、核心课和主干课的线上视频教学资源，然而并没有体育锻炼的线上教学资源，而以往疫情期间的线上体育教学资源散落在各教育行政部门，并未得到较好利用。其次，不管是体育教师，还是社会专业人员和志愿者，都普遍缺乏熟练操作线上体育教学资源的能力，通过线上体育资源强化体育课后服务质量的意愿并不高，线上体育教学资源的使用也存在一定随意性。在今年三月，克罗斯复出德国国家队的前两场比赛中，克罗斯连续两场比赛送出助攻，帮助德国队2-0战胜法国、2-1战胜荷兰，效果可以说是立竿见影。

高位压迫+防守反击，全场近七成的控球，立体进攻中路渗透，纳格尔斯曼也算是悟出了最适合德意志战车的打法该说不说，哈弗茨虽然看着身体素质不够强壮，但底盘核心却是相当稳，比赛中和对手的几次身体对抗都不落下风。

对铁杆球迷来说，2001年10月7日是值得一生铭记的日子。这一天，在神奇主帅米卢蒂诺维奇的率领下，中国男足国家队在沈阳以1比0击败阿曼，历史上第一次晋级世界杯决赛阶段，圆了中国足球44年的世界杯梦想。压迫和控球皆有，技术与速度兼顾改变我的角色感觉很好，我尽力为球队提供帮助，如果能踢更多位置并且对球队有帮助，我都很乐意提供帮助，但我肯定喜欢踢这个位置(内收左后卫)。

该包装还与一个名为“GOL!”的增强现实APP连接，球迷下载该APP后，用手机屏幕对准薯条包装盒，动一下手指，就可以把一个虚拟的足球从他们的手机上射进薯条包装盒上的球门里，然后还可以在社交媒体上分享这些进球。在马拉卡纳体育场的球迷区和一些商业款待区域，球迷们也可以利用这个APP体验一把虚拟获得世界杯奖杯的感觉。