裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径，开发学生的潜能，他根据学生的内在需求将教育分解为道德、知识、身体和劳动，其目的是促进学生的“心、脑、手”全面和谐发展。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”。其中，“心”的教育指道德教育和情感教育；“脑”的教育指智力教育和思想教育；“手”的教育指体育教育和劳动教育等，教育心理学化注重三者的协调统一，使人的能力最大化。在国庆假期的5天时间里，共进行了498场比赛。不少家长表示，此次活动不仅让孩子们感受到足球带来的快乐，同时也让孩子们锻炼了身体，培养了团队意识和拼搏精神。

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目前，五华县已成为国内同时拥有中超、女超职业球队的县级城市，成为中国职业足坛的亮点。为继续做强做大五华职业足球，该县制定了《梅州客家足球队参加中国足球协会联赛年度绩效奖励方案》和《五华县扶持职业足球队发展壮大专项资金管理暂行办法》，通过补贴补助、以奖代补等形式对相关俱乐部给予支持。